在蛋糕师傅的指导下，孩子们学会了泡芙的制作。语文王老师适时引导孩子们发挥想象，将泡芙做成自己喜爱的形状，潜移默化地将课堂移植于活动之中。孩子们在初步了解了做糕点的要领后，不禁心领神会，在欢歌笑语中很快完成了任务。

　　图为同学们在认真做泡芙

　　紧接着，进入迷你蛋糕制作环节。孩子们兴奋而好奇地排队等待。因为一次只能两人同时制作，其他选手都在一旁偷经学艺，想象着自己的作品能成为NO.1。

　　同学们在尝试做蛋糕

　　最后，校区将15个孩子的作品整齐摆放在大厅，请家长们投票评比出前三名作品。结果揭晓，出乎意料的是前三甲蛋糕大师竟然全是男生，让女生们刮目相看。而获得第四名的三年级女生却偷偷落泪，伍老师与她悄悄约定：下次手工课邀请她担任下一批同学的导师，这才平复她失落的心。（关注每一个孩子的成长，是教育的内核。）

　　图为前三名作品与获奖者

　　孩子们带着自己的蛋糕作品开心的回家了，思考着王老师留下的作文题目，更是信心百倍。

　　教育的魅力就在于影响或许长达一生，谁也无法预料！这样的活动，或许会在孩子们的心底存留很久，这也是教育的乐趣所在，更是名师堂“乐学”内涵之一。